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La finalità generale Progetto “Tripla A” consiste nel ridurre le ineguaglianze create dalla pandemia e dei Dpcm valorizzando il capitale umano dei giovani ritenendoli “strumenti efficaci” per attivare processi relazionali inclusivi e partecipativi, attraverso un percorso formativo/educativo basato su attività informali (Work Experience e Team Building), non formali (Project Work) e formali (Moduli Educativi) che siamo in grado di generare “nuove conoscenze”, “competenze chiave” e “capitale sociale”, utili alla autopromozione sociale, sostenibili con il contesto territoriale, e compatibili con le domande della comunità locale.
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La finalità generale Progetto “Tripla A” consiste nel ridurre le ineguaglianze create dalla pandemia e dei Dpcm valorizzando il capitale umano dei giovani ritenendoli “strumenti efficaci” per attivare processi relazionali inclusivi e partecipativi, attraverso un percorso formativo/educativo basato su attività informali (Work Experience e Team Building), non formali (Project Work) e formali (Moduli Educativi) che siamo in grado di generare “nuove conoscenze”, “competenze chiave” e “capitale sociale”, utili alla autopromozione sociale, sostenibili con il contesto territoriale, e compatibili con le domande della comunità locale.
La finalità generale Progetto “Tripla A” consiste nel ridurre le ineguaglianze create dalla pandemia e dei Dpcm valorizzando il capitale umano dei giovani ritenendoli “strumenti efficaci” per attivare processi relazionali inclusivi e partecipativi, attraverso un percorso formativo/educativo basato su attività informali (Work Experience e Team Building), non formali (Project Work) e formali (Moduli Educativi) che siamo in grado di generare “nuove conoscenze”, “competenze chiave” e “capitale sociale”, utili alla autopromozione sociale, sostenibili con il contesto territoriale, e compatibili con le domande della comunità locale.
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La finalità generale Progetto “Tripla A” consiste nel ridurre le ineguaglianze create dalla pandemia e dei Dpcm valorizzando il capitale umano dei giovani ritenendoli “strumenti efficaci” per attivare processi relazionali inclusivi e partecipativi, attraverso un percorso formativo/educativo basato su attività informali (Work Experience e Team Building), non formali (Project Work) e formali (Moduli Educativi) che siamo in grado di generare “nuove conoscenze”, “competenze chiave” e “capitale sociale”, utili alla autopromozione sociale, sostenibili con il contesto territoriale, e compatibili con le domande della comunità locale.
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